L'Associazione Logopedisti Campani ha patrocinato i seguenti corsi.Possibilità di sconto del 10% per gli iscritti ALC
“TECNICHE DI ANIMAZIONE E CONDUZIONE DEI GRUPPI PER LE PROFESSIONI SANITARIE”
(RIF. 1390 – 198514 – 7 crediti)
Edizione 1 : 7 – 8 ottobre 2006
Durata : 12 ore + 1 ore di verifica ( 1 week-end)
Giorni e orari: Sabato ore 15.00 – 20.00 Domenica ore 9.00 – 20.00
Destinatari: Tutte le professioni sanitarie (infermieri, ostetriche, educatori professionali terapisti della riabilitazione….) che intendano acquisire competenze e abilità relative al lavoro in gruppo, migliorando le capacità di conduzione e di fruizione di un gruppo di lavoro nelle sue diverse fasi (costituzione, preparazione, organizzazione, realizzazione del gruppo di lavoro e verifica).
Programma formativo
"La conduzione di gruppi e la partecipazione a gruppi di lavoro"
Utilità dei gruppi – Ruolo e competenze del conduttore – Norme per il conduttore – Analisi della domanda e individuazione dei bisogni – Comportamenti positivi per il gruppo – Ostacoli al lavoro in gruppo – Comportamenti negativi per il gruppo – Strategie d’intervento – L’evoluzione dei gruppi – Condurre una seduta – Atteggiamenti funzionali e disfunzionali – Il lavoro in piccoli gruppi (CUS)
" Tecniche di animazione nei gruppi"
Obiettivi
§ sviluppare competenze e abilità relative al lavoro in gruppo spendibili in vari contesti quali la gestione delle risorse umane, il lavoro sociale, le professioni sanitarie, l’organizzazione e la gestione dei gruppi nel settore socio-sanitario
§ offrire una formazione specifica relativamente ai seguenti aspetti:
– come ottenere il massimo da un gruppo di lavoro
– come raggiungere una migliore qualità di vita all’interno di un gruppo di lavoro
– come leggere e comprendere i fenomeni che accadono in un gruppo
§ promuovere lo sviluppo di competenze e abilità utilizzabili per conoscere, creare, organizzare e monitorare i gruppi di lavoro
§ gestire in un piccolo gruppo Consulente- Utente-Supervisore (CUS) l’approfondimento e la risoluzioni di problematiche emergenti.
Finalità
I partecipanti, quindi, attraverso un percorso prevalentemente esperienziale, raggiungeranno una migliore consapevolezza delle proprie competenze sia di ruolo che emotive, cogliendo le implicazioni tra un “sapere tecnico-specialistico” e le valenze emotive che si attivano a livello individuale, gruppale e istituzionale
Verifica finale di apprendimento
questionario a scelta multipla – prova scritta (autovalutazione)
Costo: 100 euro
Termine iscrizioni: 25 settembre
“TEORIA E TECNICA DEL TEST DI RORSCHACH”
(rif. 1390 – 125389 – 47 crediti )
30 settembre 1/14/15 ottobre 11/12 novembre 2/3/16/17 dicembre
Durata: 48 ore + 2 ore di verifica (5 week end)
Giorni e orario: sabato 14.00 – 19.30 domenica 9.00 – 14.30
Destinatari: Psicologi (max 20)
Programma formativo
– Il test di Rorschach: teoria, creazione, campione, validità, attendibilità,campi di applicazione
– Le Tavole Rorschach: simbolismo, reazioni particolari (chocs)
– Vangelo Rorschach: somministrazione, prove supplementari, prove dei limiti, lettura del Vangelo/Rorschach, retest, inchiesta
– Siglatura base: localizzazioni, determinanti primarie, contenuti primari, elenco delle volgari e percentuali
– Determinanti Primarie: forma, movimento, colore, prospettiva, chiaroscuro. Determinanti Secondarie
– Determinanti e contenuti primari
– Contenuti secondari associati ad H ed A, contenuti secondari associati ad altri contenuti
– Contenuti originali
– Manifestazioni Particolari: Choc, Successione, Tipo di percezione soggettiva
– Percentuali ed indici: Area cognitiva, affettiva, sociale, normalità, patologia
La metodologia usata è quella del Ce.I.Pe., Centro Studi di Italiano di Psicologia Applicata, Istituto per la Formazione e la Ricerca Scientifica, simile a quella della Scuola Romana Rorschach, dalla quale differisce per una maggiore sinteticità nella relazione finale.
Finalità
– Perfezionare il bagaglio delle competenze psicodiagnostiche apprendendo l'uso di uno strumento di grande efficacia e di ampia applicabilità
– Acquisire un modello clinico utile nella pianificazione dell’ intervento psicologico
Verifica finale di apprendimento: questionario a scelta multipla- prova pratica
Docente : Dr.ssa Patrizia Marone Psicologa e Psicoterapeuta.
Già psicologa e psicodiagnosta presso l'A.O. San Camillo Forlanini – Roma. Cultore della materia in Psicofisiologia Clinica presso la Facoltà di Psicologia dell’Università La Sapienza – Roma.
Costo: ECM 50 ore: 500 euro (48 ore formative + 2 ore di verifica)
Termine iscrizioni:
Il corso Rorschach è aperto anche a psicologi e psichiatri che non necessitano dei crediti ECM. Oltre ai crediti formativi tutti i partecipanti al corso potranno ricevere un ulteriore attestato di partecipazione previo superamento di una verifica di gruppo che si svolgerà in un week-end da stabilirsi, successivo al percorso formativo ECM. Tale prova di verifica avrà una durata di 10 ore (sabato 14.00 – 19.30 / domenica 9.00 -14.30) al costo di 150 euro
“IL DISORDINE FONOLOGICO: diagnosi, valutazione e strategie d’intervento”
(Rif. 1390 – 247677- 11 crediti)
Edizione 0: 20 – 21 ottobre 2006
Durata: 12 ore + verifica
Giorni e orari: Venerdì ore 15.00 – 20.00 Sabato ore 9.30 – 18.30
Destinatari: Logopedisti
Programma formativo
Il sistema fonologico – Elementi di fonetica e fonologia
La trascrizione fonetica – I processi fonologici
Il disturbo fonologico in età evolutiva
indici diagnostici del disordine fonologico
Criteri valutativi del disordine fonologico
Prove per la valutazione ed esercitazioni pratiche
Finalità
Acquisizione:
– delle conoscenze relative al sistema fonetico e fonologico
– degli strumenti per una valutazione fonologica del linguaggio infantile
– delle strategie per la pianificazione dell’intervento
Metodologia didattica:
La metodologia didattica, quindi, è basata sui principi della didattica interattiva e sul modello di apprendimento attraverso l’osservazione e l’azione, e sulla applicazione immediata dei concetti appresi e discussi nella fase teorica.
Il corso si avvale di strumenti per la didattica multimediale ed è supportato da dispense esplicative e da esercizi guidati
Verifica finale di apprendimento: questionario a scelta multipla – prova pratica
Costo: 150 euro
Docenti: Dr. Angelo Cortile
Log. Annamaria Cimmino
Log. Rosaria Paino
Termine iscrizioni: 7 ottobre 2006
(prima di effettuare l’iscrizione è necessario contattare la segreteria organizzativa per verificare la disponibilità dei posti).
“LE BASI DEL COUNSELING PER LE PROFESSIONI SANITARIE”
(Rif.1390-33918)
24 crediti – Ed. 11
28 – 29 ottobre / 25 – 26 novembre
Durata: 23 ore + 1 ora di verifica (2 week end)
Destinatari: Tutti gli operatori sanitari
Programma formativo
– L’autoefficacia e la Comunicazione verbale e non verbale
– L’Ascolto Attivo
– Il modello di relazione rogersiano
– Le tecniche rogersiane e le tecniche cognitive
Finalità
· Consapevolizzare l’esistenza di elementi ostacolanti la comunicazione efficace
· Acquisire gli strumenti atti a costruire una corretta dimensione relazionale (tecniche rogersiane, principi della comunicazione verbale e non-verbale, atteggiamento e postura di base nel counseling sanitario)
· Sviluppare una maggiore competenza relativa alla gestione emotiva nella relazione terapeutica e al mantenimento dell'alleanza, miglioramento della qualità dell’intervento.
Metodologia didattica:
L’apprendimento delle capacità relazionali necessita un processo che attraversa tre fasi: sapere, saper fare e saper essere. La metodologia didattica, quindi, è basata sui principi della didattica interattiva e sul modello di apprendimento attraverso l’osservazione e l’azione, e sulla applicazione immediata dei concetti appresi e discussi nella fase teorica.
Il corso si avvale di strumenti per la didattica multimediale ed è supportato da dispense esplicative e da esercizi guidati. Per tutte le attività formative è prevista la presenza simultanea di un docente e di un tutor.
Verifica finale di apprendimento
– questionario di autovalutazione dell’efficacia
– elaborazione scritta di un caso clinico
– valutazione della modalità operativa compilata da osservatori indipendenti
Costo: 230 euro
Termine iscrizioni: 15 ottobre
“LE BASI DEL COUNSELING PER LE PROFESSIONI SANITARIE – II livello”
(rif. 1390 – 200622)
( in via di accreditamento per tutti gli operatori sanitari)
Edizione 0: 4 – 5 novembre 2006
Durata : 12 ore + 1 ore di verifica ( 1 week-end)
Giorni e orari: Sabato ore 15.00 – 20.00 Domenica ore 9.00 – 20.00
Destinatari: Tutte le professioni sanitarie ( infermieri, ostetriche, educatori professionali terapisti della riabilitazione….)
Programma formativo
“Il modello gestaltico del ciclo di contatto esperienziale e dell’adattamento creativo”:
– Autoconsapevolezza Unità psicofisica tra mente e corpo Sensazioni corporee e consapevolezza emotiva
– Il ciclo dell’esperienza: Sensazione Emozione Azione Contatto Ritiro
– Il ruolo dei meccanismi di difesa Confluenza Introiezione Proiezione Retroflessione
Egotismo Deflessione
Finalità
Il percorso di counseling gestaltico mira a :
-Innalzare il livello della consapevolezza delle esperienze
– Sviluppare un progetto di trasformazione/cambiamento
– Innalzare la responsabilità come capacità di rispondere, di "lavorare con le circostanze" (sia di natura intrapsichica che socio-ambientale)
– Favorire il passaggio dal sostegno ambientale ad un autosostegno interiore
– Consapevolizzare i propri meccanismi di difesa
– Innalzare la capacità di riconoscimento e gestione delle emozioni
Verifica finale di apprendimento
– Questionario a scelta multipla – prova scritta (autovalutazione)
Costo: 100 euro
Termine iscrizioni: 23 ottobre
"EVIDENZA E ASSISTENZA: CONOSCERE PER DECIDERE”
Codice Provider A.P.I.Effe e ASPIC Napoli
rif. 253066 per tutti gli operatori sanitari – 23 crediti
4 – 5 novembre / 18 – 19 novembre
Durata: 28 ore
Giorni e orario: ore 8.30 – 13.00/14.00 – 17.30
Destinatari: tutte le figure sanitarie
Programma formativo:
– La Gestione dell’informazione Biomedica
– Revisioni Sistematiche e Metanalisi
– Linee Guida e Strumenti di Misurazione dei Problemi Assistenziali
– Il Governo Clinico- Assistenziale e Risk Management
Finalità:
1. Conoscenze di base su:
– competenze per il management dell’informazione sanitaria (scannino and searching);
– identificare gli ostacoli per introdurre e diffondere l’EBP nella propria realtà operativa;
– la ricerca bibliografica.
2. Abilità pratica di identificare il disegno di studio più appropriato per i diversi quesiti d’interesse;
3. Capacità relazionali di lavorare in gruppo e di confrontarsi sull’utilizzazione degli strumenti basati sulle migliori evidenze disponibili. Acquisire metodi, strumenti e competenze per migliorare il trasferimento dei risultati della ricerca alle decisioni assistenziali.
Verifica finale di apprendimento:
1.Questionario: questionario con domande a risposta multipla
Tale questionario è somministrato:
– all’inizio dell’evento formativo come PRE-TEST di valutazione iniziale formativa
– alla conclusione dell’evento formativo come POST-TEST di valutazione finale certificativa
è prevista una discussione/correzione finale in plenaria, con i partecipanti, guidata dai docenti, delle domande del questionario con la funzione di rinforzo formativo dei contenuti appresi.
2. Prova pratica: stesura di progetti di miglioramento continuo della qualità da esportare negli ambiti lavorativi.
Costo: 220 euro
Termine iscrizioni: 23 ottobre
N.B. Per iscriversi a questo corso è necessario contattare la segreteria organizzativa tel. 081 5364876 e chiedere la specifica scheda di iscrizione.
“LA DISCALCULIA EVOLUTIVA: valutazione e intervento”
(Logopedisti Rif. 1390 -249997 crediti 8 – Psicologi Rif. 1390 -249996 crediti 7)
Edizione 0: 18 – 19 novembre 2006
Durata: 12 ore + verifica
Giorni e orari: Sabato ore 9.00 – 19.15 Domenica 9.15 – 14.00
Destinatari: Logopedisti – Psicologi
Programma formativo:
- Lo sviluppo delle abilità matematiche: architettura funzionale e principali modelli descrittivi
§ La discalculia evolutiva: definizione, caratteristiche e comorbilità § Rassegna dei vari modelli neuropsicologici attualmente proposti § Strumenti e metodologie di valutazione delle abilità matematiche § Valutazione delle abilità matematiche attraverso la presentazione di casi clinici § La riabilitazione del sistema dei numeri e del sistema del calcolo § Interventi nella discalculia evolutiva § Presentazione di casi clinici
Finalità:
– Acquisire le più recenti informazioni sulla discalculia evolutiva;
– Saper utilizzare gli strumenti e le metodologie più appropriate per una sua corretta valutazione;
– Adottare le strategie più idonee per intervenire nei soggetti discalculici, nei diversi contesti operativi.
Metodologia didattica:
La metodologia didattica, quindi, è basata sui principi della didattica interattiva e sul modello di apprendimento attraverso l’osservazione e l’azione. Il corso si avvale di strumenti per la didattica multimediale ed è supportato da dispense esplicative.
Verifica finale di apprendimento: questionario a scelta multipla
Costo: 120 euro
Docenti: Dr. Domenico Dragone,
Termine iscrizioni:6 novembre 2006 (prima di effettuare l’iscrizione è necessario contattare la segreteria organizzativa per verificare la disponibilità dei posti).
“I FILI CHE CONTANO…. NEL PERCORSO DI SVILUPPO DEL BAMBINO
DA 0 A 3 ANNI NELLA NORMALITA’ E NELLA PATOLOGIA”
8 crediti
( rif.1390- 144031 tnpee; rif.1390-144032 log.; rif.1390-144033 fkt)
Edizione 2: 2-3 dicembre
Durata : 12 ore + 1 ora di verifica
Giorni e orari: Sabato ore 15.00 – 19.30 Domenica 9.30 – 19.30
Destinatari: fisioterapisti, logopedisti, neuropsicomotricisti
Programma formativo
– Dai vecchi ai nuovi modelli di sviluppo del SN
– Interazione Geni/Ambiente nello sviluppo delle funzioni adattive da 0 a 3 anni
– Variabilità dello sviluppo interindividuale
– La relazione di attaccamento (nel bambino normale e nel bambino con disordine)
– Integrazione tra significato cognitivo e relazionale del disordine del movimento.
– I livelli del disordine dello sviluppo e del comportamento motorio
Finalità
– Affinare le abilità di osservazione negli operatori dell’ambito riabilitativo.
– Fornire approfondite informazioni relative allo sviluppo neuropsichico del bambino
da 0 a 3 anni
– Evidenziare i processi di integrazione delle funzioni neuromotorie, cognitive, percettive,
emotive e relazionali nello sviluppo del bambino
– Fornire approfondite informazioni relative ai livelli del disordine dello sviluppo
Verifica finale di apprendimento: questionario a scelta multipla
Costo: 120 euro
Termine iscrizioni: 19 novembre
DOCENTI, FORMATORI E TUTOR DIDATTICI ASPIC NAPOLI DEI CORSI ECM 2006
Dr. Raffaele Sperandeo – Psichiatra e Psicoterapeuta.
Presidente della sezione di Napoli dell'ASPIC Counseling e Cultura. Professore a contratto di psicologia della personalità presso la Facoltà di Psicologia della II Università di Napoli. Docente Master universitario in Psicodiagnostica.
Annamaria Cimmino – Logopedista, Counselor.
Ha svolto l’attività di logopedista dal 1990 al 2003 presso l’Istituto Antoniano di Ercolano. Svolge attività didattiche e di formazione presso l’ASPIC di Napoli nell’ambito della Scuola Superiore di Counseling, nel programma ECM e dei corsi FSE. Ha, al suo attivo, varie relazioni a congressi scientifici nazionali. Svolge attività di logopedista come libero professionista.
Dr. Angelo Cortile – Otorinolaringoiatra e Foniatra
Assistente volontario presso il servizio di Audiologia e Foniatria dell’Azienda Ospedaliera “Santobono Pausilipon” di Napoli. Presta attività di consulente foniatra ed otorinolaringoiatra presso centri di riabilitazione convenzionati con il S.S.N. Dal 2006 è Direttore Tecnico del Centro di Riabilitazione “Villa dei Fiori” di Nocera Inferiore ( SA ).
Dr. Lorenzo Cuna – Coordinatore e trainer dell’Aspic di Napoli. Coordinatore e docente di corsi FSE. Collabora con Università ed altri organismi in attività di progettazione ed erogazione di eventi formativi.
Antonio Di Maio – Counselor. Responsabile dei servizi di comunicazione dell’Aspic Counseling e Cultura di Napoli. Tutor e formatore in corsi FSE.
Dr. Domenico Dragone,
Neuropsichiatra Infantile, Coordinatore Attività Neuropsichiatria Infantile ASL Benevento 1. Si occupa da diversi anni delle problematiche inerenti i “Disturbi dell’Apprendimento”, ed in qualità di coordinatore delle Unità Multidisciplinari, collabora con le scuole e i centri accreditati di riabilitazione per l’attuazione di specifici programmi di intervento a favore dei soggetti che si trovano in situazione di difficoltà di apprendimento. Svolge attività di formazione e didattica nei corsi per insegnanti specializzati, per tecnici della riabilitazione e psicologi
Dr.ssa Silvana Letizia – Neuropsichiatria Infantile, Fisiatra.
Già collaboratrice presso la Cattedra di N.P.I. Università di Napoli. Ha collaborato con l’Istituto di Psicologia del C.N.R. – Reparto di Neuropsicologia del Linguaggio e Sordità di Roma. Lavora come specialista ambulatoriale presso l’U.O.M.I. di Portici per il progetto 0-3 anni.
Dr.ssa Maria Manzo – Counselor formatore. Responsabile del master in Counseling professionale – ASPIC Counseling e Cultura di Napoli. Docente corsi FSE.
Dr.ssa Patrizia Marone – Psicologa e Psicoterapeuta.
Già psicologa e psicodiagnosta presso l'A.O. San Camillo Forlanini – Roma. Cultore della materia in Psicofisiologia Clinica presso la Facoltà di Psicologia dell’Università La Sapienza – Roma.
Rosaria Paino Logopedista
Coordinatore del settore logopedico e logopedista presso L’Istituto Antoniano di Ercolano dal 1983 a tutt’oggi. Ha svolto attività didattica nei corsi triennali di Formazione in Pratica Psicomotoria e per Terapisti della Riabilitazione. Attualmente svolge attività didattica nei programmi ECM, Corso di laurea per Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, e collabora in qualità di didatta con la Seconda Università di Napoli; Ha, al suo attivo, varie relazioni a congressi scientifici nazionali.
Dr.ssa Adelaide Tartaglia – Psicologa e Psicoterapeuta.
Supervisore in Analisi Transazionale. Coordinatrice psicologa del reparto di riabilitazione, psicoterapeuta del dipartimento sanitario e responsabile del semiconvitto del Centro Ester di Napoli. Socio fondatore e docente della sez. terr. di Napoli dell’Aspic Counseling e Cultura.
OCENTI A.PI.EFFE.
Angelo Orelli. Infermiere Coordinatore presso la Direzione del Servizio Centrale delle Attività Infermieristiche, Tecniche, Ostetriche e Riabilitative, coordinatore gruppo di lavoro/studio Evidence-based Nursing e Ricerca Infermieristica dell’Azienda Ospedaliera San Camillo – Forlanini di Roma.Dirigente dell’Assistenza Infermieristica (D.A.I.), Docente di Scienze Infermieristiche presso il Corso di Laurea dell’Università “La Sapienza” di Roma in Metodologia applicata alla Ricerca Infermieristica.
Francesco Tontini. Infermiere Coordinatore presso la Direzione del Servizio Centrale delle Attività Infermieristiche, Tecniche, Ostetriche e Riabilitative dell’Azienda Ospedaliera San Camillo – Forlanini di Roma.
Docente di Scienze Infermieristiche presso il Corso di Laurea dell’Università “La Sapienza” di Roma.
PROGRAMMA GENERALE PER I CORSI ECM 2006
“TECNICHE DI ANIMAZIONE E CONDUZIONE DEI GRUPPI PER LE PROFESSIONI SANITARIE”
Data: 7 /8 ottobre
Costo: 100 ?
Termine iscrizioni: 25 settembre
“TEORIA E TECNICA DEL TEST DI RORSCHACH”
Data: 30 settembre 1/14/15 ottobre 11/12 novembre 2/3/16/17 dicembre
Costo: 500 ?
Termine iscrizioni: 17 settembre
“LE BASI DEL COUNSELING PER LE PROFESSIONI SANITARIE”
Data: 28 – 29 ottobre / 25 – 26 novembre
Costo: 230 ?
Termine iscrizioni: 15 ottobre
“ LE BASI DEL COUNSELING PER LE PROFESSIONI SANITARIE” II livello
Data: 4 – 5 novembre
Costo: 100 ?
Termine iscrizioni: 23 ottobre
“MEDICINA DELL’ EVIDENZA: conoscere per decidere” Organizzato da A.P.I.EFFE e ASPIC
Data: (4/5 e 18/19 novembre)
Costo: 220 ?
Termine iscrizioni: 23 ottobre
“IL DISORDINE FONOLOGICO: DIAGNOSI VALUTAZIONE E STRATEGIE D’ INTERVENTO”
Data: 20 -21 ottobre
Costo: 150 ?
Termine iscrizioni: 1 ottobre
“I FILI CHE CONTANO…NEL PERCORSO DI SVILUPPO DEL BAMBINO DA 0 A 3 ANNI“
Data: 2/3 dicembre
Costo: 120 ?
Termine iscrizioni: 20 novembre
LA DISCALCULIA EVOLUTIVA:ASPETTI DIAGNOSTICI E RIABILITATIVI”
Data: 18-19 novembre
Costo: 120 ?
Termine iscrizioni: 6 novembre
“LA DISPRASSIA IN ETA’ EVOLUTIVA”
( rif. 1390 – 209783 log 11 crediti; rif. 1390 – 209784 tnpee 9 crediti)
Si consiglia agli interessati di prenotare con largo anticipo. Rimandiamo, comunque, alle informazioni presenti sul sito www.aspicnapoli.it, che saranno costantemente aggiornate, ed alla nostra segreteria, aperta dalle ore 9,30 alle ore 18,30.
Metodologia: Learning by Seeing and Doing (lezione frontale, lavori in piccoli gruppi, Role Play, supervisioni individuali in gruppo, discussione di casi clinici videoregistrati)
INFORMAZIONI GENERALI
– Per prenotarsi è necessario compilare e inviare via fax la scheda di iscrizione allegando
ricevuta del versamento delle quote di iscrizione effettuato tramite bonifico bancario a favore
di Aspic Counseling e Cultura – sez. territoriale di Napoli – CC n° 47/14 presso Banco di
Napoli, Agenzia di Torre Annunziata ABI 1010 CAB 40290
– I corsi sono a numero chiuso. I partecipanti saranno ammessi in base all’ordine di
prenotazione (farà fede la data di effettuazione del bonifico bancario).
– Ai partecipanti ammessi al corso la quota di iscrizione non verrà rimborsata in alcun caso.
– Le ore di attività formativa non comprendono i tempi per le formalità amministrative. Gli
allievi ammessi ai corsi, pertanto, sono invitati a giungere in sede con almeno mezz’ora di
anticipo sull’inizio delle attività.
– Segreteria scientifica: prof. Raffaele Sperandeo, log. Annamaria Cimmino
__________________________________
Per ulteriori informazioni contattare la segreteria organizzativa: dal lunedì al venerdì,
dalle 9.30 alle 18.30 al numero 081 536 48 76 – fax 081 537 03 09
e-mail: info@aspicnapoli.it web www.aspicnapoli.it
