IL FUTURO È DIETRO L’ANGOLO. OMS E CLASSIFICAZIONI DIAGNOSTICHE: IL PROGETTO ICD 11
Come funzionano le classificazioni diagnostiche come l’ICD e il DSM? In quale categoria diagnostica rientra il mio utente? E quali sono i dati clinici indispensabili per affermarlo? Come mai la categoria diagnostica possibile non sembra consona a quella situazione? Quale è il nesso tra il bilancio logopedico e la diagnosi?
Quali sono le attribuzioni normative del logopedista in relazione alle altre figure professionali?
Questi interrogativi quotidiani dei logopedisti si possono affrontare da un lato sul piano dei contenuti disciplinari specifici e nel solco delle tendenze internazionali, che vedono il passaggio dall’ICD 10 all’ICD 11, e dall’altro nell’ottica più ampia della multiprofessionalità.
Gli obiettivi del corso consistono nel fornire una panoramica aggiornata del progetto OMS dell’ICD 11 e dei relativi principi teorici e metodologici, di approfondire tipo e grado di implicazione dei logopedisti, nonché del loro ruolo nei percorsi diagnostici multidisciplinari, secondo quanto previsto dalla normativa. Per favorire l’apprendimento ogni partecipante è
enuto a portare esempio dalla propria casistica clinica, al fine di condividerli con l’intero gruppo.
Si inseriscono di seguito LOCANDINA del corso e SCHEDA DI ISCRIZIONE
