eta' evolutiva

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Autore: Redazione
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Si conclude a Roma nei giorni 29 e 30 novembre, la Conferenza di Consenso sui Disturbi Primari del Linguaggio promossa da FLI e CLASTA 3 anni fa. Il gruppo di lavoro ha concluso la ricerca degli articoli scientifici e sottoporrà alla giuria i vari quesiti posti dalla diagnosi al percorso diagnostico di efficacia, siamo così felici di arrivare ad un obiettivo per le buone pratiche nei disturbi comunicativi e linguistici.  locandina CC_Il disturbo Primario del linguaggio  
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Il Consorzio Universitario Humanitas con la collaborazione scientifica di Lumsa, FLI, Ospedale Pediatrico Bambino Gesù ORGANIZZA: Master Universitario di I livello: I DISTURBI SPECIFICI DEL LINGUAGGIO E DELL’APPRENDIMENTO. PROCEDURE DI VALUTAZIONE, RIABILITAZIONE E POTENZIAMENTO COGNITIVO (A.A. 2018-2019) CLICCA QUI per visitare la pagina del Master PROGRAMMA MASTER Disturbi specifici del linguaggio e dell'apprendimento A.A. 2018/2019   Master Universitario di I livello: NEUROPSICO...
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Il Consorzio Universitario Humanitas con la collaborazione scientifica di Lumsa, FLI, Ospedale Pediatrico Bambino Gesù, Ist. Neuropsichiatria Policlinico Gemelli ORGANIZZA: Master Universitario di I livello: I Disturbi Specifici del linguaggio e dell'Apprendimento (DSL/DSA) - a.a. 2017/18 VIII edizione   Programma DSL/DSA A.A. 2017_2018   Master Universitario di I livello: Neuropsicologia dell'età evolutiva (NEE) - a.a. 2017/18 V edizione   Programma NEE A.A. 2...
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  QUANDO I CONTI NON TORNANO: LE COMPETENZE ARITMETICHE TRA SVILUPPO TIPICO E DISCALCULIA EVOLUTIVA – NUOVI ORIENTAMENTI E PROSPETTIVE - ROMA 16-17 SETTEMBRE 2016 Organizzato dalla FLI Lazio Maggiori dettagli alla pagina dedicata   http://www.fli-lazio.it/index.php?option=com_content&view=article&id=115:2-convegno-nazionale-quando-i-conti-non-tornano&catid=10&Itemid=111  
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Tutti i genitori sono impazienti di sentire il loro bambino cominciare ad usare le parole e formare le frasi. Ma il percorso per una comunicazione efficace inizia molto prima che il bambino cominci ad usare le parole. In realtà, il bambino deve imparare moltissime cose sulla comunicazione prima che possa iniziare a comunicare con le parole. E queste importanti abilità “pre-linguistiche” vengono apprese in modo ottimale all’interno delle interazioni e scambi comunicativi che il bambi...
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