Formazione

Rinnovata anche per l’anno accademico 2023/2024 la collaborazione con il Consorzio Universitario Humanitas per promuovere la formazione post base del logopedista con il patrocinio FLI a 4 Master e agevolazioni per i soci sul costo di iscrizione.   MASTER I LIVELLO: I DISTURBI DEL LINGUAGGIO E DELL’APPRENDIMENTO (A.A. 2023-2024) MASTER I LIVELLO: LOGOPEDIA IN ETÀ EVOLUTIVA (A.A. 2023-2024) MASTER I LIVELLO: NEUROPSICOLOGIA DELL’ETÀ EVOLUTIVA (A.A. 2023-2024) MASTER II LIVELLO:...

Presentazione: La gestione della persona con disturbi cognitivo-comunicativo-linguistici e della deglutizione da patologia neurologica si è arricchita in ambito internazionale di nuovi riferimenti concettuali e operativi per la pratica clinica del logopedista. L’Università di Torino, da sempre attenta all’evoluzione delle conoscenze in ambito logopedico, già grazie all'impegno ed al contributo del Prof. Oskar Schindler e della Scuola di Fisiopatologia della Comunicazione e della Degluti...

    Prosegue anche per l’anno accademico 2022/2023 la collaborazione con il Consorzio Universitario Humanitas per promuovere la formazione post base del logopedista con il patrocinio da parte di FLI di 3 Master Universitari:       MASTER I LIVELLO: I DISTURBI DEL LINGUAGGIO E DELL’APPRENDIMENTO (A.A. 2022-2023)   MASTER I LIVELLO: LOGOPEDIA IN ETÀ EVOLUTIVA (A.A. 2022-2023)   MASTER II LIVELLO: VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DE...

Obiettivi del Master L'obiettivo generale del Master è quello di far acquisire le competenze necessarie in merito a: anatomofisiologia della deglutizione in età evolutiva, adulta e senile semeiotica clinica e principali tecniche di studio strumentale e di imaging della deglutizione principali strategie dei disturbi della deglutizione in età neonatale, evolutiva e nella senescenza. patologie ortodontiche correlate alla disfagia -disfagie neurogene disfagie gastroesofagee disf...

L'obiettivo del Master è quello di ampliare e sistematizzare le conoscenze del Logopedista che, dopo una formazione di base acquisita nel triennio universitario, potrà avvalersi di ulteriori approfondimenti nel campo della valutazione e riabilitazione dell’adulto con cerebrolesione acquisita. Verranno presi in esame studi recenti e proposti nuovi approcci teorici al trattamento dei disturbi cognitivi con uno sguardo all’ innovazione tecnologica (gamification, serious game, ecc.) che...